子どもたちがもっと漢字に親しみをもつことができたら、新しい漢字を覚えるのももっと楽しくなりますよね。
今回は、漢字が大好きな子から、漢字がなかなか得意になれない子まで、クラスみんなで楽しめる漢字ゲームを3つご紹介します。
ゲームを通して、漢字のおもしろさを体感できるだけでなく、漢字の意味や成り立ちなどを楽しく学ぶこともできますよ。

たとえば、①意味やイメージを当てたものには「土筆（つくし）」や「海星（ヒトデ）」などがあります。つくしが土から生えた筆のように見えることや、ヒトデが海に生息し星のような形をしていることから、この当て字になったようです。
②音を当てたものには「土耳古（トルコ）」「亜米利加（アメリカ）」「印度（インド）」など外国の国名・地名が多いです。
「土耳古（トルコ）」には「土筆（つくし）」と同じ「土」が用いられていますが、こちらは「土」という意味があるのではなく、漢字の音のみを借りています。

漢字の成り立ちは、大まかに
①姿・形を写し取ったもの、②意味を複数のパーツの組み合わせで表したもの
の2種類に分けることができます。
たとえば、①姿・形を写し取ったものには「木」「鳥」「女」「間」などの漢字があります。
②意味を複数の漢字の組み合わせで表したものには、太陽と澄み切った青空を表す「晴」や、牙のように突き出た草木を表す「芽」、手で集めることを表す「拾」などがあります。

このような表意文字としての漢字の性質を理解できると、漢字を覚えるときの手がかりの一つになりますね。
漢字が表意文字であることを子どもたちに体感させるために、あるものや状況などを自作の漢字にしてみましょう。既に熟語となっているものでも構いません。
クラスみんなで、漢字辞典には載っていない「オリジナル漢字」を作ってみませんか？
　　（記事の下部で、ゲームの導入に使えるシートをダウンロード可能です！）

クラスみんなで楽しめる漢字ゲーム、いかがでしたか？
ゲームを通して、子どもたちが漢字やことばを「おもしろい」と思ってくれたら、より効果的な学習ができますよね。